8月31日，董事長在百忙中抽出時間，為員工上了一堂《工作的方式方法》課，詳細地闡述了“5i工作方法”以及“開放分享”的方式。

      為什么要進行開放分享？是因為溝通是一種成本，溝通的時間越少，內耗越少。通過“開放分享”的方式，員工之間能進行良好的溝通。通過“5i工作法則”，明確目標，做事才能有結果。

      在這里，我想先跟大家分享一個小故事：有一位叫做魏書生的初中教師，他擔任一所實驗中學校長與書記，兼任兩個班的班主任，承擔兩個班的語文教學工作，一年還要平均外出開會達4個月之久，卻從不請人代上一節課。魏書生這么多工作是怎么完成的？其實他的訣竅很簡單，就是充分利用學校里常見的“課程表”來替他“布置工作”。譬如每個班級都要定期調整學生的座位，魏書生就把調整座位納入班級工作“課程表”中，規定每過幾周周一早上第一堂課上課之前調整全班的座位。有一天魏書生去給自己擔任班主任的班級上語文課，他站到講臺上，班長喊起立之后，所有的同學都抬起自己的課桌，有次序的從教室的前門出去，再從后門進來，幾分鐘后，同學們已經在新位置上坐下來聽課了。魏書生這才想起來，是調整學生座位的時間到了。大家看，魏書生提前做好了“功課”，確定了目標，規定了調整學生座位這個活動的時間節點、規則，并且讓學生熟練掌握，他自己反而可以“忘記”了。對全校的工作魏書生也是這樣一項一項的編制“課程表”，例如春秋兩次學校運動會，什么時間開都是固定的，開會之前什么時間做什么準備，誰來做，也是確定好了的，他這個校長是否在學校里，沒有任何影響。到了規定好開運動會的這一天，如果出現什么樣的天氣，運動會就順延一天……

      魏書生的工作方法實際上是總結工作規律，利用規律編制了一個工作“課程表”，時間就成為觸發某項工作的“發令官”。當魏書生把學校工作、班級工作、教學工作都進行“課程表”化之后，就能夠在擔任多項職務的同時還有時間外出開會、傳授自己的教學經驗。

     那么，我們有沒有在自己的工作中總結規律，利用規律？要知道，小事當中也有大智慧。如果沒有用心地去做，就會導致經常出現一些低級錯誤；如果沒有建立一個好的工作和學習的方式方法，就只會機械的重復做著相同的工作。5i工作方法是董事長在長期的工作中總結出來的規律。通過5i工作法則，可以有效提升我們的執行力。

     我們要懂得從智者那里學到經驗并被自己利用起來，少走彎路。我們要在今后的工作中切實履行公司的5i法則，結果定義要清楚，清楚之后有方法，過程一定要檢查，檢查之后有獎懲，獎懲目的是改進。匯報工作用數字說話，遇事不找借口。少廢話，用業績說話。

     現在社會市場經濟的發展對建筑業提出了更高的要求，資質是建筑業企業發展的基礎，只有擁有更高的資質，企業才會真正的擁有行業競爭力。資質升級工作是我工作中的重點工作，首先要明確升級的目標，制定方法，確保升級工作的順利完成，這就是5i工作法則中的明確目標，做事有結果。在“用心做事”、“做好事”中為公司不斷創造經濟價值。

     認真的人做事，用心的人做事中事。一個優秀的員工要有做得好的技能，還要有想做好的態度。如果對工作的態度就是“做了”而不是“做好”，那絕不是企業所需要的人才。

     我們每天所做的工作雖然都是小事瑣事，可是要象董事長那樣懂得從這些小事瑣事中去學習、去吸取、去領悟，學會動腦，用心去做，努力為公司創造經濟價值和體現自我價值，為早日實現“華興夢”貢獻自己的力量。